История школы
Розовская общеобразовательная школа I-III ступеней
существует с 1985 года.
В 2012-2013 учебном году в школе обучалось
122 учащихся:
1-4 кл. – 53 уч-ся,
5-9 кл. – 59 уч-ся,
10-11 кл. – 10 уч-ся.
За годы существования школы получили:
Неполное среднее образование - 512 выпускников,
среднее образование – 388 выпускников,
свидетельство о неполном среднем образовании
с отличием – 53 выпускник,
награждены «Золотой медалью» - 28 выпускников,
«Серебряной медалью» - 11 выпускников
Продолжили обучение в средних специальных заведениях – 275 выпускников школы, в высших учебных заведениях – 216 выпускник. Получили высшее образование – 213 выпускников, продолжают обучаться в вузах – 57 выпускников.
Живут и работают в с.Розовка 297 выпускников школы,
в 2012-2013 уч.году в школе обучалось 85 детей выпускников школы.
Педагогический коллектив школы составляет – 18 учителей;
с высшим образованием - 15 ;
со средним специальным образованием - 3
Имеют звание
«Учитель методист» – 1 ;
«Старший учитель» – 3;
Учителей
с высшей категории – 3
первой категории – 6
второй категории – 4
«специалист» – 5
Для реализации поставленных перед школой задач в 2012-2013 уч.году учебным планом школы предусмотрено:
- изучение английского языка в 1 классе;
- профильное обучение учащихся 10-11 классов (информационные технологии),
-ведётся допрофильная подготовка учащихся по программе курса «Пользователь компьютера» .
Одним из показателей работы педагогического коллектива школы является участие учащихся в районных и областных этапах Всеукраинской ученической олимпиады по базовым дисциплинам. Учащиеся школы в 2012-2013 уч. году были призёрами районного этапа Всеукраинской ученической олимпиады по физике, информатике, географии, трудовому обучению, русскому языку.
Главная цель современной школы – создать условия для развития и самореализации каждой личности как гражданина Украины, формировать поколение, способное учиться в продолжение всей жизни, создавать и развивать ценности общества.
Учебно-воспитательный процесс школы в 2012-2013 учебном году направлен:
- на доступ к качественному образованию всех учащихся школы через вариативность учебных программ, индивидуализацию обучения и воспитания,
- на реальное жизненное и профессиональное самоопределение выпускников школы.
Проблема, на которой работает педколлектив школы - «Компетентностно ориентированный поход к обучению и воспитанию учащихся», - это новый поход к формированию содержания образования, ставший новым концептуальним ориентиром школы, который позволяет учителям реализовать современные образовательные цели.
Реализация поставленных задач предполагает привлечение органов местного самоуправления, сельской громады для решения образовательных проблем школы.